Ранното обучение по английски език се провежда в две възрастови групи: деца на възраст 4-5 г. и деца на 6-7 г.
В основата на обучението по английски език и при двете възрастови групи стоят следните принципи:
Учене чрез игри, песни и движение. На тази възраст децата възприемат и учат най-добре посредством игра. Ние използваме огромно разнообразие от специално разработени за целите на обучението по англисйки език игри, както и множество традиционни, добре познати на всички развлекателни игри, които са адаптирани и превърнати в образователни такива. Много от игрите включват също и двигателна активност, която е от особена важност за подрастващите. Внимателно подбраните песни от своя страна помагат на децата лесно и по забавен начин да запаметяват полезни думи, фрази и граматически структури на английски.
Разучаване на римушки и кратки истории. Римушките са забавни рими, посредством които децата научават поредици от смислово свързана реч. Подобно на песните, те трайно се запечатват в паметта и подпомагат усвояването на езика. Друга важна част от обучението са историите и приказките. Децата се докосват до интересни истории, както и до добре познати класически приказки на английски език и имат възможността да се превъплътят в техните герои посредством театър. За тази цел използваме простички, често изработени ръчно от нас и самите деца костюми и реквизит, както и различен вид кукли за театър.
Ранно ограмотяване чрез системата Phonics. Phonics е система за ограмотяване, която се използва по цял свят в първите години от езиковото обучение по англисйки на учениците. Нейна основна цел е запознаването на децата с буквите от английската азбука и съответстващите им звуци, което е важна предпоставка за изграждане на уменията им да четат и пишат правилно на английски език.
Ранното обучение се провежда от квалифициран преподавател филолог и педагог, сертифициран в преподаване на английски език на деца (TELY – Teaching English to Young Learners) и преподаване на английски език на деца чрез театър (Teaching English to Young Learners Through Drama).